PhDr. Pavel Makovský, MBA je ředitelem London International Graduate School (do vstupu britských investorů v polovině roku 2010 A&W Business School), poskytovatele praktických distančních manažerských programů BBA, MBA a LLM a dalších profesních tréninků a vzdělávacích kurzů. Je odpovědný především za řízení společnosti, její obchod, marketing, komunikaci a rozvoj.
Od roku 1997-2000 pracoval v Investiční a poštovní bance (následně ČSOB), kde byl mj. odpovědný za vedení segmentu fyzických osob, přípravu nabídek pro tento segment a segmentový marketing. Podílel se na realizaci marketingových kampaní, například uvedení na trh nových bankovních produktů.
Od roku 2001 do roku 2006 působil s roční výjimkou v eBance. Zde měl na starosti nejdříve vedení obchodního týmu, zavedení systému obsluhy významných klientů a posléze se stal ředitelem komunikace a tiskovým mluvčím. Po svém návratu do eBanky v roce 2005 působil jako náměstek ředitele divize HR.
V roce 2004 - 2005 působil jako náměstek ředitele Správy Pražského hradu pro oblast obchodu, turistického ruchu a kultury. Byl také odpovědný za marketingovou podporu aktivit Správy Pražského hradu.
Od roku 2005 připravoval zavedení revolučního přístupu při realizaci distančních manažerských programů BBA, MBA a LLM v českém jazyce uplatňovaný v London International Graduate School.
Za hlavní úspěch své dosavadní kariéry považuje přípravu a zavedení distančních manažerských programů BBA, MBA a LLM v českém jazyce a jejich marketingové uvedení na trh. Dále vymyšlení a zavedení nového produktu Osobní konto, inovaci dalších produktových balíčků, zavedení systému obsluhy významných klientů banky a realizaci projektu racionalizace a zjednodušování procesů na pobočkách
Vystudoval Univerzitu Karlovu v Praze, obor Andragogika a Personální řízení. Dále absolvoval odborné stáže, školicí, tréninkové a manažerské kurzy. Zabývá se problematikou marketingu, komunikace, dotací ze strukturálních a dalších fondů EU, personálním řízením a vzděláváním.
Jako tutor klade důraz především na praktický přínos pro účastníky vzdělávání. A to jak při výběru témat případových studií a závěrečných prací, tak při tutoriálech a dalších příležitostech.
Jeho tutorským cílem je ukázat účastníkům na konkrétních příkladech význam předmětu jako efektivního nástroje pro úspěch celé firmy a dosáhnout u účastníků snahy přemýšlet o cestách a způsobech zlepšení ve svých firmách a organizacích.
Ve svém osobním i pracovním životě se řídí motty:
“Vše, co stojí za to vykonat, by mělo být vykonáno dobře” (Ch. Dickens)
“Kdo chce, hledá způsob, kdo nechce, hledá důvod”
“Úspěch je směsicí tvrdé práce a velkých snů”. (L. Iacocca)